Se realizó este miércoles, a partir de las 17.30, el noveno Foro de Participación Ciudadana por la Calidad y el Compromiso Educativo, en el Centro Cultural de La Leonesa, que contó con la participación de 400 docentes de niveles y modalidades, representantes de la justicia, de las fuerzas de seguridad y de la comunidad en general de toda la Región Educativa 3.

Fue presidido, como es habitual, por el ministro de Educación Daniel Farías, y el intendente de La Leonesa José Carbajal. Además, estuvieron presentes los subsecretarios de Educación, Carlos Pereyra; de Calidad y Equidad Viviam Polini; de Interculturalidad y Plurilingüismo Elizabeth Mendoza; la directora general de Niveles y Modalidades Liliana Fernández; el director general de Gestión Educativa José López; el director de la Regional Educativa 3 Enrique Duilio Martínez; directores de niveles y modalidades y supervisores.

“El compromiso permanente de los trabajadores de la educación”

En la oportunidad, el director de la Regional Educativa 3, dio la bienvenida a los presentes, agradeciendo la participación de todos pese a la lluvia. A la vez que destacó que en el marco del Foro se realizó la reunión organizadora con todos los representantes de organizaciones civiles de esta localidad, para conformar el Consejo de Planificación de Educación Superior, el cual se oficializó ayer con la presencia del ministro Farías.

Martínez valoró la gran participación de docentes en este Foro, señalando que “la educación transita otros tiempos” y que por eso “es necesario el compromiso permanente de los trabajadores de la educación para garantizar el acto educativo”. “Por eso, como docentes debemos poner en evaluación nuestra actividad pedagógica y la articulación institucional, para obtener mejores índices y lograr así la calidad educativa”, dijo, destacando que para ello son estos espacios democráticos de participación ciudadana para que entre todos aporten algunas iniciativas o sugerencias para llevarlas a la práctica en el aula.

Farías: la escuela sola no puede

El ministro de Educación Daniel Farías, expresó que: “¿La escuela puede sola ante todos los desafíos? Para demostrar que la escuela sola no puede, no porque no tenga capacidad, sino porque para poder tenemos que tirar del carro entre todos. Lo importante es generar estos espacios donde se pueda debatir las políticas educativas de la provincia. No creemos que deban generarse en espacios de cuatro paredes donde técnicos dicen qué tienen que aprender los niños y niñas para que los docentes lo ejecuten. Creo que son los docentes, los verdaderos especialistas, los que están todos los días en la escuela, cerca de alumnos de carne y hueso, no a meros números, quienes deben tomar estas decisiones. También con los padres, los estudiantes mismos, los miembros de las comunidades, los intendentes, los concejales, los responsables de los centros integradores”, manifestó.

“Es importante plantearnos que si la escuela sola puede o no, depende mucho del elemento esencial de la escuela, que es el alumno; necesitamos que quieran aprender, y eso requiere estrategias innovadoras de parte de los docentes”, señaló.

“Hoy tenemos un alumno de tres pantallas, de la televisión, internet y del celular. Ese alumno requiere de estrategias que lo enamoren para estudiar, y no aquellas que lo condenen a prácticas de los años 60 o 70, porque estas prácticas marcan a los alumnos”, puntualizó. “Necesitamos docentes que tomen riesgos, que se animen a modificar sus prácticas, a generar estrategias diferentes para que los chicos vuelvan a querer la escuela, como nosotros que estábamos prácticamente enamorados”, agregó.

Por eso, insistió: “Los padres, la familia, tenemos que garantizar que los chicos vayan todos los días a la escuela, porque si la interrupción pedagógica se da frecuentemente, es difícil que pueda lograr la aprehensión de los conocimientos”. “También, la sociedad, los medios de comunicación, que nos permitan dar pasos adelante en el debate de la educación”, añadió.

Idoneidad y vocación

El intendente de la Leonesa, Ramón Carbajal expresó su satisfacción por este acto de apertura del Ministerio de Educación que a través de este Foro se abrió a la comunidad buscando un direccionamiento para fortalecer la educación de nuestros niños y jóvenes, rompiendo con el verticalismo de la toma de decisiones unilaterales por parte del Estado.

Carbajal valoró este espacio que consolida el avance realizado previamente por el Consejo de Planificación de Educación Superior, destacando que “necesitamos ayudar a nuestros chicos a desarrollar su vocación y ofrecer orientación en los oficios que hacen al desarrollo de la zona, para proveer a la sociedad de jóvenes preparados para el campo profesional con idoneidad y vocación”.

“Desde el municipio declaramos de interés las acciones de formación que se realizan desde el Centro Integrador Comunitario y distintos otros lugares para orientar a los estudiantes en los ingresos a la educación universitaria o a las fuerzas de seguridad. Pero nos queda pendiente trabajar desde la escuela la importancia de promover la vocación personal, ya que hoy los jóvenes buscan su primer trabajo respondiendo a la necesidad de un sueldo y no ligado al desarrollo personal”, aseveró el intendente.

El Foro de Participación es un espacio abierto y democrático de participación generado por la cartera educativa para poner en debate entre todos los actores de la comunidad (docentes, alumnos, padres y vecinos en general) cómo alcanzar la calidad educativa en estos tiempos. Los participantes trabajan en comisiones sobre los siguientes ejes: el compromiso con la educación de parte de la sociedad; la escuela y los valores. Ya se realizó en las siguientes localidades: Machagai, Fuerte Esperanza, Pampa del Infierno, San Martín, Pampa del Indio, Juan José Castelli, Charata, Gancedo y La Leonesa y los próximos foros se realizarán en San Bernardo y Avia Terai.



Fuente: Subsecretaría de Comunicación y Medios