La Subsecretaría de Calidad y Equidad del Ministerio de Educación realizó este viernes un encuentro con docentes y estudiantes del Instituto de Educación Superior “Sarmiento” de Resistencia. La Dirección de Educación Superior cumple así con lo establecido para el Ciclo 2017 sobre el acompañamiento a las trayectorias, los saberes y capacidades de la formación, el campo de la práctica y la evaluación que promueve trayectorias exitosas y plenas.

De esta manera se prevé avanzar en la construcción de una perspectiva de mejora de los trayectos formativos en torno a las siguientes dimensiones: fortalecimiento institucional y desarrollo curricular; conocimiento de los sujetos de aprendizaje contextualizado en función de sus condiciones sociales, culturales, evolutivas y educativas; construcción de capacidades para desarrollar intervenciones educativas, centradas en el desempeño en el escenario Institucional y comunitario; y el compromiso del estudiante con el propio proceso formativo.

La directora de Educación Superior, Alejandra Leal Chudey y su equipo técnico propician estos encuentros institucionales con estudiantes de 3º y 4º año de las diferentes carreras. El objetivo es la Evaluación Formativa como instancia de producción y objetivación de datos para la toma de decisiones sobre la enseñanza (y su renovación) y sobre las estrategias de acompañamiento centrada en el desarrollo de capacidades académicas y profesionales de los estudiantes.

En la oportunidad la directora de Educación Superior y los referentes pedagógicos intercambiaron con docentes y estudiantes de 3º y 4º año del IES “Sarmiento” conceptos sobre el oficio de enseñar y la importancia de la evaluación. Además, abordaron las diversas formas de enseñar y evaluar según carreras, campos, formatos curriculares, normativas ROM, RAI, y R.P. (cómo estas regulan la evaluación). ¿Qué se considera una Evaluación Formativa?



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