Es una de las trece iniciativas de todo el país reconocidas por promover el placer por leer y la comprensión lectora en diferentes ámbitos: desde bibliotecas, jardines de infantes y universidades, hasta unidades penales, lanchas escolares y blogs.

El proyecto, que se desarrolla en el Jardín de Infantes N°57 Libertad e Independencia, de Resistencia, surgió de la necesidad de organizar una propuesta curricular relacionada con la lectura en la primera infancia.

Teniendo en cuenta ciertas problemáticas vinculadas la organización de los espacios y materiales de lectura, se planificaron diversas actividades para facilitar la tarea del docente como mediador entre las lecturas y los libros. El trabajo articulado entre la planificación institucional y áulica permitió un seguimiento, acompañamiento e interacción de la propuesta por parte de toda la comunidad educativa.

El Premio VivaLectura 2016 fue organizado por noveno año consecutivo por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, junto a la Organización de Estados Iberoamericanos OEI y con auspicio de la Fundación Santillana. El objetivo del certamen es estimular y rendir homenaje a las mejores experiencias de comprensión y promoción de la lectura de todo el país. En este caso lo recibió la responsable del proyecto, María Cecilia Modenutti, acompañada por la directora del Jardín, Claudia Noemí Arce Franco

La entrega se realizó el jueves 5 de mayo en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires con la participación de María Pace, directora nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación; Andrés Delich, Director de la Oficina regional Buenos Aires de la OEI; José Liñán y Julieta Bentivenga, director general y coordinadora de proyectos de la Fundación Santillana, respectivamente.

También participaron los integrantes del jurado: la escritora Ema Wolf, el ilustrador Istvan Schritter (Istvansch) y la autora Mercedes Pérez Sabbi, así como todos los responsables de las experiencias ganadoras que viajaron desde distintos puntos del país para recibir sus premios.

Este año, concursaron 300 proyectos en las categorías Escuela, Sociedad, Entornos Digitales y Lectura entre docentes, que fueron realizados en diferentes ámbitos: jardines de infantes, escuelas domiciliarias, hospitalarias y secundarias, universidades, blogs, unidades penitenciarias, espacios comunitarios y hasta medios de transporte fluviales.

EL PROYECTO CHAQUEÑO PREMIADO

Un jardín de infantes de Resistencia, provincia de Chaco, se llevó el primer premio en la categoría Escuelas por organizar un espacio para que funcione una biblioteca, como herramienta fundamental para estimular el primer vínculo de niñas y niños con la lectura.

El proyecto comenzó en 2014, cuando llegaron al jardín nuevas autoridades y docentes y observaron que los libros que se habían recibido de parte de distintos planes educativos no estaban inventariados y juntaban polvo “guardados en un armario con llave, algunos en cajas que no habían sido abiertas”.

El equipo docente acondicionó un lugar especial para armar la biblioteca institucional, clasificó el material y pensó propuestas pedagógicas para que los libros comenzaran a circular entre las niñas y los niños, e incluso sus familias.




Fuente: DataChaco