Sociedad
UNCAus de paro por falta de financiamiento y pérdida de docentes: “Hay una asfixia a la Universidad pública”
Carlos Colman, referente docente de ADUNCAUS, dialogó con Radio La Red sobre las jornadas de protesta de este jueves y viernes. Denunció que el Gobierno Nacional dilata la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario, lo que está provocando

Viernes, 28 de agosto de 2026
En el marco de un conflicto de alcance nacional, la Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAUS) se suma a una doble jornada de protesta y paro total de actividades programada para este jueves y viernes. La medida de fuerza, que se realizará sin asistencia a los lugares de trabajo, busca visibilizar la preocupante situación presupuestaria y salarial que atraviesan las casas de altos estudios en todo el país.
En contacto con Radio La Red, Carlos Colman, representante del gremio docente ADUNCAUS, detalló los motivos detrás de esta paralización y advirtió sobre el alarmante vaciamiento de profesionales calificados que ya afecta a la institución.
310 días de postergación
La principal demanda del Frente Gremial Universitario es el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, una norma aprobada hace más de 300 días (específicamente 310) que, según denuncian, el Gobierno Nacional continúa dilatando de forma injustificada.
“Estamos la verdad que bastante preocupados por cómo se está dilatando el tema del financiamiento universitario”, expresó Colman. “En cualquier circunstancia, cuando uno no cumple la ley es sancionado, pero en este caso las autoridades a nivel nacional no están cumpliendo”.
El dirigente gremial explicó que, bajo los parámetros de la legislación, los trabajadores deberían estar percibiendo hoy una actualización salarial equivalente a una diferencia del 28% de aumento. Sin embargo, la brecha salarial sigue en aumento: en la última paritaria de junio se acordó un incremento que no cumplió con lo solicitado, y para noviembre está proyectado apenas un 3%.
La judicialización del conflicto tampoco ha destrabado la situación. Aunque en su momento se emitió una medida cautelar y la Corte Suprema determinó que corresponde la aplicación de la ley, las mesas de negociación no han prosperado. Recientemente, un juez convocó a las partes a una audiencia para intentar llegar a un acuerdo, pero la conciliación fracasó ante la negativa del Ejecutivo nacional a cumplir con lo solicitado alegando falta de recursos. “El gobierno mantiene su posición, pero la ley existe y ya se dijo de dónde se pueden sacar los recursos”, fustigó Colman.
Fuga de cerebros y docentes que gastan su sueldo en combustible
Uno de los aspectos más críticos que reveló Colman es el impacto que el atraso salarial tiene sobre el plantel académico de la UNCAus, lo que genera una preocupante pérdida de profesionales de alta calidad formativa.
“Hoy, con los sueldos como están, los docentes no pueden vivir. Muchos son profesores titulares muy formados, que han realizado especializaciones, maestrías y doctorados. Sin embargo, no pueden retenerse por razones puramente económicas”, describió el gremialista.
La crisis ha llegado a un punto crítico en el que dar clases se ha vuelto financieramente inviable para muchos. “Docentes ingresantes nos comentaban que, moviéndose dentro de la ciudad, gastaban en combustible para venir a dar clases lo mismo que cobraban de sueldo en todo el mes. Directamente no tienen forma de vivir de eso”, denunció Colman.
Esta preocupante realidad empuja a los profesionales mejor formados a migrar a universidades privadas o a la actividad independiente. Según estimaciones de la organización gremial, alrededor de 40 docentes dejaron sus cargos en la UNCAUS el año pasado. A nivel nacional, el panorama es aún más drástico: se estima que más de 10.000 docentes han abandonado la docencia universitaria pública. “Se va perdiendo la formación de los docentes y cada vez va a costar más retener a ese recurso humano calificado”, lamentó.
Un presupuesto operativo asfixiado
La crisis no solo repercute en los salarios, sino que golpea directamente la infraestructura y el sostenimiento básico de las instalaciones, en un contexto de fuerte suba de las tarifas de los servicios públicos.
“Hoy no hay fondos para pintar un aula ni para comprar un banco. El presupuesto universitario está muy reducido. En la última paritaria se acordó una actualización del presupuesto, pero no se cumplió con los gastos de funcionamiento básico”, señaló Colman. “Tenemos que pagar los servicios que han aumentado muchísimo, y con este presupuesto es casi imposible sostener el funcionamiento normal de una universidad pública”.
Para el referente de ADUNCAUS, la situación equivale a una asfixia presupuestaria deliberada que pone en riesgo el derecho a la educación superior en regiones vulnerables: “En nuestra zona, la universidad pública es una necesidad absoluta. No tenemos acceso a universidades privadas ni la capacidad económica para costearlas. La universidad pública es la única garantía para que el común de la gente pueda mandar a sus hijos a estudiar una carrera universitaria y formarse como futuros profesionales”.
Modalidad de la protesta
La medida de fuerza de este jueves y viernes se lleva a cabo bajo la modalidad de paro total de actividades y sin asistencia a los lugares de trabajo. Colman aclaró que a nivel local no se realizarán movilizaciones ni concentraciones callejeras, sino que se apostará a visibilizar el reclamo por otras vías.
“Vamos a realizar acciones de visibilización a través de redes sociales y mediante cartelería en la institución para hacer notar nuestro reclamo”, detalló el gremialista, destacando además el fuerte apoyo y acatamiento que se percibe entre los docentes.
Finalmente, Colman expresó la expectativa del sector respecto a la próxima mesa paritaria prevista para el mes de septiembre, con la esperanza de poder abrir un canal de diálogo real con las autoridades nacionales. “Lo único que queremos es que se cumpla la ley y poder trabajar en forma normal. Que el sector de limpieza tenga sus materiales y que los docentes tengan los recursos indispensables para dar sus clases”, concluyó.