Locales
El ministro de educación valoró a la educación inicial y especial durante su visita al jardín 126 de Barranqueras
Durante la visita que realizó este jueves al Jardín de Infantes Nº 126 “Javier Villafañe” de la localidad de Barranqueras, el ministro de Educación, Sergio Soto, reiteró la importancia del trabajo de los Niveles Inicial y la modalidad Educación Especial, en el sistema pedagógico.
Jueves, 21 de agosto de 2014
              


Teniendo en cuenta que la educación temprana, la diversidad y la inclusión son ejes centrales de este proyecto encabezado por Juan Carlos Bacileff Ivanoff, y que se lleva adelante con el compromiso de cada uno de quienes integran el sistema educativo chaqueño.

La presencia del funcionario se realizó en el marco de la propuesta “Escuela en Ferias”, donde este establecimiento presentó el abordaje de la temática Educación Vial que permitió que los alumnos desarrollaron contenidos y trabajaran junto a sus familias.

Recibieron al ministro, la directora de la institución, Vilma Retamoso; la supervisora Técnica de Zona, Miryan Alí; el administrador del Puerto de Barranqueras, Roberto Benítez y docentes, padres y comunidad educativa. En un contexto colmado por la alegría de los niños, el ministro agradeció a todos los integrantes de la comunidad educativa que colaboraron con la pintura. “Éste es un gesto muy valorado por nosotros”, subrayó.

Educación otorgó todos los elementos de trabajo y la agrupación política y social “Unidos por Barranqueras”, fueron quienes llevaron a cabo la pintura, desde el 1 de Julio hasta hoy. Esta agrupación ya viene trabajando articuladamente con la cartera educativa en distintas instituciones, donde la comunidad cobra un rol fundamental.

Durante el encuentro las docentes agradecieron al ministro, los dos cargos otorgados recientemente para poder ofrecer servicios educativos de calidad y solicitaron algunas otras cuestiones que hacen a las mejoras edilicias, a lo que el funcionario respondió que “esta comunidad ya ha sido incluida en futuros proyectos de infraestructura escolar”.



Fuente: Chaco Prensa
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