En la oportunidad, también los estudiantes fueron reconocidos por participar como facilitadores del programa Nacional de Alfabetización “Encuentro”.

El titular de la cartera educativa del Chaco estuvo acompañado por el intendente, Victor Gasco; la coordinadora del Programa Provincial de Alfabetización, Nancy Alegre; la directora de Educación Secundaria, Rosana Cisneros; y la rectora del Instituto Hilda Sosa.

En el SUM de la Municipalidad, repleto de familiares, docentes y autoridades, el ministro Soto expresó que en términos históricos, la profesión de ser maestro tiene distintas etapas: la idea sarmientina, con las 13 maestras de Estados Unidos que fueron las primeras que enseñaron en el país; y la etapa en la que ese formato fue clausurado. Dijo que la educación hoy, va de la mano con el modelo de país, con el objetivo de generar garantías en el acceso al derecho a la educación, “y eso se hace con un estado presente”, recalcó.

En ésta oportunidad, Soto aprovechó para reconocer el incansable esfuerzo que realizó el intendente para poder contar con esta posibilidad de Educación Superior en la localidad, como así también agradeció a los docentes que confiaron en todos y cada uno de los que concluyeron esta etapa.

“Necesitamos acortar la brecha entre quienes tuvieron la oportunidad de acceder al derecho social a la educación y quienes no”, dijo el ministro dirigiéndose a quienes a partir de ahora tienen la responsabilidad de enseñar. Resaltó además, la importancia de la escuela, como “el lugar donde se construye y se reconstruye el entramado social”.

Por último, instó a los egresados a “generar las condiciones para producir el desarrollo libre, con posibilidades para todos y todas”. “Esperemos que puedan insertarse en el mundo laboral, y ejercer su profesión con compromiso social para remover la desigualdad”, concluyó el ministro.

Por su parte, la coordinadora del Plan Provincial de Alfabetización se dirigió a los egresados, invitándolos a practicar “una pedagogía de la liberación mediante la que se transforme a la educación en un hecho político”.

La rectora del Instuituto, Hilda Dora Sosa dividió su discurso y su mirada en dos partes, una general donde reseñó la importancia de esta casa y los pasos hasta su independencia y continuo crecimiento, ofreciendo actualmente la posibilidad de acceder al Profesorado de Educación Secundaria en Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Por otro, mirando a quienes son ya sus colegas, emocionada los instó a ser acérrimos constructores de la misión y compromiso que asumieron, señalándoles la tarea elegida como dignamente honrosa. Ponderando uno de los detalles de este Instituto en su inclusión social, puesto que muchos de sus estudiantes iniciaron sus primeras prácticas conformando Centros de Alfabetización para quienes no hayan tenido la oportunidad de escolarizarse