Así la importancia de trabajar en la inclusión que ayude a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno y de hablar del síndrome para que todos sepan cuáles son las señales de alerta.

José Lorenzo, presidente del Iprodich, recordó que el autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de edad. En este sentido subrayó que todo padre debe estar atento en los primeros años de sus hijos, de las señales de alerta para realizar un tratamiento en caso de que lo requiera. Destacó así que la jornada sirve como oportunidad para visibilizarlo y genera conciencia, ya que es fundamental para un mejor tratamiento su detección temprana.

En 2008, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad entró en vigor, reafirmando el principio fundamental de universalidad de los derechos humanos para todos. La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (A/RES/62/139) para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno.



Jornada

En este contexto Lorenzo convocó a la Jornada Iberoamericana de Desarrollo y Educación de Personas con Autismo, TEA y TGD que se realizará el próximo 6 de mayo y es auspiciado por el Iprodich y organizado por el Instituto Superior de Neuropsicología (CEDES). El evento está destinado a psicólogos, psicopedagogos, profesores de educación especial, terapistas ocupacionales, asistentes sociales, fonoaudiólogos, psicomotricistas, docentes en general, médicos y estudiantes de carreras afines.

Detalló que disertará el doctor José Luis Cuesta Gómez, vicedecano de profesorado e investigación de la Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Burgos, España. Coordinador de los grados en terapia ocupacional y educación social, profesor el área de didáctica y organización escolar presidente de la Asociación Nacional de Profesionales del Autismo.



El autismo

Se conoce como autismo a una serie de trastornos que afectan la habilidad para interactuar y comunicarse socialmente. Puede o no también estar acompañado por algún retraso intelectual.

Su diagnóstico se dificulta por la falta de un examen médico que pudiera confirmarlo. Sin embargo suele detectarse alrededor de los 18 meses de edad evaluando la conducta y el desarrollo del niño.

Se están realizando estudios para saber cuáles son las causas del autismo pero aún no se conocen todas. Se sospecha que hay una predisposición genética pero que además influyen otros factores ambientales, biológicos, conductuales y del embarazo.

El autismo afecta a todos los grupos raciales, étnicos y socioeconómicos. Pero los niños tienen cuatro veces más probabilidades de desarrollar la enfermedad que las niñas.

Las señales de alerta que pueden aparecer en el chico con autismo son falta de respuesta cuando lo llaman por su nombre (a partir del año de edad); no señala objetos mostrando su interés (a partir de los 14 meses de edad); no juega con situaciones imaginarias (a partir de los 18 meses de edad); evita el contacto visual y prefiere estar solo; retraso en el desarrollo del habla y del lenguaje; falta de reciprocidad ante la demostración de los sentimientos de otras personas; irritabilidad frente a cambios mínimos; repetición de palabras o frases; movimientos incontrolados del cuerpo, sobre todo de las manos.

Si bien no existe una cura para la enfermedad, los tratamientos ayudan a desarrollar las habilidades que se ven afectadas. Los tratamientos de estimulación temprana consisten en terapias específicas para mejorar el habla, el caminar y la interacción social.