En la ocasión, se trabajó en dos comisiones, una referida a educación y otra a impacto ambiental, en las cuales se expuso la metodología de trabajo de cada una de las provincias presentes. En la comisión de Impacto Ambiental se intercambiaron opiniones con el objetivo de aunar criterios para la elaboración de los estudios de impacto ambiental.

En este sentido, se trató la documentación que en cada caso deberá requerirse, como así también los parámetros de evaluación y aprobación de las actividades correspondientes. Al finalizar, se propuso la formación de un nodo de las regiones NOA-NEA para poder intercambiar información, requerimientos, y criterios de aprobación; establecer un documento común que indique las directrices para la elaboración de los estudios de impacto ambiental tanto a nivel provincial como interjurisdiccional; y proponer al Consejo Federal de Medio Ambiente (COFEMA) el fortalecimiento de un sistema de información ambiental de carácter interjurisdiccional.

En la comisión de Educación Ambiental disertaron los representantes de la Unidad de Coordinación de Educación Ambiental de la Nación, Cintia García y Osvaldo de la Iglesia, quienes se refirieron a la “Educación Ambiental como práctica institucionalizada: Escuelas para la Sustentabilidad”, seguidos por las exposiciones de las provincias presentes.

El equipo de la Provincia del Chaco mostró su experiencia en el trabajo territorial, así como la conformación de la Comisión Provincial de Educación Ambiental COPROEA, estrategias expuestas por la responsable del área, Belén Roca, y la representante de Parques Nacionales e integrante de la COPROEA, Mónica Bangher. También se presentó el Programa de Educación Ambiental Provincial, desarrollado en el Ministerio de Planificación y Ambiente.