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Educación: En el Chaco se implementará una cátedra sobre valores y ética para la formación de jóvenes
El ministro de Educación, Sergio Soto, en el marco de su participación en la asamblea del Consejo Federal de Educación, anunció la implementación en la provincia del trabajo que realiza conjuntamente la cartera educativa nacional con el doctor Bernardo Kliksberg, sobre Ética y Economía Solidaria en el Ciclo Orientado de las escuelas secundarias.

Jueves, 22 de agosto de 2013
“Nos complace presentar un trabajo que tiene que ver con el lanzamiento de una cátedra que va a ser dictada en el ciclo orientado de las escuelas secundarias para la cual ya tenemos una inscripción de casi 500 docentes y esto va a repercutir sobre 130 escuelas secundarias de la provincia tanto del ámbito urbano como rural y va a involucrar a casi 10 mil alumnos en esta primera instancia”, explicó Soto.
Además, aseguró que para la provincia es un desafío poder llevar adelante este trabajo que significa impactar sobre el modelo de formación en la escuela secundaria, distribuir democráticamente el conocimiento, promover debates sobre temas que tienen que ver con la ética, la responsabilidad, la solidaridad, la construcción colectiva, el desarrollo local y regional. Apunta también a poner en tensión los grandes dilemas éticos que tiene hoy la humanidad que se enfrenta a la discusión en torno a las situaciones de pobreza, riqueza, distribución de bienes y de producción económica, entre otros temas.
“Es un cambio cualitativo que seguramente va a impactar sobre el modelo de formación de nuestros adolescentes, de nuestros jóvenes y que también dará la posibilidad a los docentes de comprometerse con el desarrollo de un tipo de conocimiento que los involucra en la discusión de problemas y conflictos, en su dimensión ética”, subrayó Soto.
Los valores que tiene que transmitir la escuela
El secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, comentó que se trata de un programa nacional realizado con el doctor Kligsber y que la provincia del Chaco es la primera que lo institucionaliza. “Es muy importante porque se trata acterística muy importante que tiene que ver con la de darse una cátedra en la que se incluyan en la escuela secundaria componentes que hacen a lo ético, a lo político, a los valores que tiene que transmitir una escuela”.
“Estamos convencidos de que en la escuela también se debe aprender que somos todos iguales, que somos parte de un planeta, de una raza y que seamos todos iguales quiere decir que tenemos todos los mismos derechos y las mismas obligaciones”, afirmó Perczyk.
Fuente:Chacoprensa