Locales
Diputados con anteojeras
Por Carlos Quirós, subsecretario de Articulación del Ministerio de Educación

Jueves, 22 de noviembre de 2012
Una vez más la demagogia expone a un legislador ante el peor espejo de la actividad política. El diputado Livio Gutierrez agita el "conflicto" de un grupo sindical como activista que arrima el combustible para generar caos. Desde sus "heroicos" tiempos de la 125, cuando arengaba a la patronal agropecuaria para que las retenciones de la soja no se transformaran en infraestructura para cada localidad de la provincia, éste político extrañaba la tribuna en la que "denunciar" algún funcionario o las políticas públicas tanto del gobierno provincial como del nacional. Motivo de orgullo para el ministro Romero, seguramente, caer bajo la diatriba de tan entusiasta ciudadano, quien en el apuro para que la tribuna y los micrófonos no se vayan, deja tantos flancos débiles en sus argumentaciones.
No hablemos de aquellas iniciativas de inclusión y reparación social que han significado romper el paradigma de deserción del Estado y de achicamiento socioeducativo, del que los gobiernos que precedieron al del gobernador Capitanich fueron ejecutores y defensores, no las mencionemos por lo que pudieran significar de "polémicas" para quienes comparten la visión conservadora del diputado Gutiérrez.
Hagamos a un lado, en este sentido, la Terminalidad de estudios para los trabajadores, no hablemos de la estabilidad para miles de docentes, ya que fue cuestionada por quienes le dan letra, silenciemos la Escuela de Verano, ignoremos el impulso a la participación democrática de la comunidad educativa a través de la elección de Rectores, de consejos escolares, de centros de estudiantes, ocultemos los foros y jornadas para construir la ley provincial de educación, los diseños curriculares o la educación de gestión social. Como se ve éstas y muchas políticas públicas más, que sabemos disgustan a nuestro exaltado legislador, tienen ese sabor a trabajosa construcción colectiva, a lucha por la distribución del conocimiento y al igualdad de oportunidades, por eso tampoco diremos una palabra de la Asignación Universal por Hijo (no queremos abonar su ya gustosa pertenencia al colectivo del 8N).
Entonces solo nos queda referir un poco de lo tangible y material, llevar el salario docente al tercer lugar de las jurisdicciones nacionales (superando las etapas de congelamiento de haberes y de la antigüedad y pago en bonos), podría preguntárselo a su compañero de bancada Verdún), 84.000 netbooks entregadas y vamos por más, nuevos Institutos de Educación Superior distribuidos geográficamente con criterios de justicia y desarrollo, universalización de salas de 4 años, 61 escuelas con jornada extendida, más de 100 edificios nuevos y ampliados. Algo, como para no aburrirlo. Así es Livio, si me permite el tuteo tras tanto intercambio de puntos de vista, la familiaridad me impide decir "el pez por la boca muere" y en honor a ésta fraternidad me remito a la vieja sentencia "por sus obras los conoceréis".