Esta iniciativa, inspirada en la ley nacional de educación y en la ley provincial, busca recuperar el rol activo de la comunidad educativa, de las instituciones, municipios y organizaciones de la sociedad civil, en el acompañamiento a las trayectorias educativas de niñes, jóvenes y adultos.
Educadores Populares con CTERA plantea que, a la responsabilidad indelegable del estado de garantizar el derecho a la educación, se suma el derecho de la comunidad educativa de generar y concretar propuestas que rescaten la capacidad de sus integrantes para contribuir al desarrollo de regiones y localidades, a partir de las demandas y expectativas del medio.

Frente a las condiciones socioeconómicas de la comunidad, generadas por la combinación de las políticas de ajuste de la gestión de gobierno concluida en diciembre, y las derivadas de la pandemia, se demostró la voluntad y la capacidad de les trabajadores de la educación, de las familias, y de les estudiantes, para conservar y reinventar el vínculo pedagógico, por ello nuestra corriente de Educadores Populares entiende que se inicia la etapa en que, a través de Mesas Intersectoriales Socioeducativas, el conjunto de las instituciones del medio redoblen y pongan en valor, de manera organizada y sistemática, sus aportes hacia los derechos de los educandos y al desarrollo comunitario.


La diputada Cristaldo, coincidió en que la propuesta busca atender una necesidad histórica de la comunidad educativa, así como en que es la oportunidad de trabajar en su sanción, en función de lo observado durante esta pandemia y su incidencia en los diferentes ámbitos y fundamentalmente en el educativo.



Fuente: Chaco Día por Día