El Segundo Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias continúa hoy con una agenda impresionante de temas y de panelistas académicos e investigadores argentinos reconocidos, como los doctores Atilio Borón y Adolfo Columbres, que exponen sus puntos de vista sobre la educación lingüística actual del país y su relación con la construcción de las identidades, si realmente existen políticas lingüísticas tanto en el marco regional, nacional como internacional.

Está dirigido a docentes de todos los niveles y modalidades, bibliotecarios así como también a profesores de lenguas española, lenguas extranjeras y lenguas indígenas; investigadores y estudiosos de las lenguas; y miembros de comunidades de habla bilingüe y plurilingüe.
En el segundo día de este encuentro internacional, que se abrió el lunes por la tarde en la Casa de las Culturas con la presencia del ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni; el gobernador, Jorge Capitanich y el jefe de la cartera educativa chaqueña, Francisco Romero; justamente éste último por la mañana acompañó la exposición que realizó el doctor en Ciencias Políticas Atilio Borón, quien se refirió al rol de la universidad en la Argentina actual.

Este profesional, intelectual, egresado de FLACSO y de Harvard, ex rector de la Universidad de Buenos Aires y también escritor, tiene un gran compromiso con las grandes causas sociales no sólo de la Argentina, sino también de toda América Latina.

Por eso, el ministro Romero al darle la bienvenida, en el auditorio de la Casa de las Culturas, y agradecer su participación en este Congreso, instó al disertante y al público presente a: “Pensar en términos latinoamericanos la diversidad social, política y cultural y lingüística”.

Las consecuencias de la colonización

Por su parte, Borón destacó la iniciativa del Gobierno de organizar este tipo de encuentros para “pensar y debatir la diversidad con un enfoque nuevo teniendo en cuenta las diversas formas de cultura y de sociabilidad en América Latina”.
Hizo un extenso análisis sobre el largo proceso colonial que sufrió y sigue sufriendo la población latinoamericana, asegurando que es un tremendo genocidio en comparación con África, porque quitaron identidad, cultura, lenguas maternas, historia, “el ADN de cada sociedad” por el prejuicio que se tiene hacia los pueblos originarios. En ese sentido, destacó que desde antes que llegara Colón, mucho más de 500 años, se inició un proceso de “invisibilización” y exterminio de los pueblos originarios.

“La colonialidad del saber, del pensar con categoría que impide repensar la forma de sensibilizarnos hacia el otro” manifestó. A lo que planteó: “Desde la universidad podemos hacer algo al respecto”.

En ese sentido, comentó que las reformas universitarias que se hicieron en los últimos 40 años, fueron en su mayoría con “recetas” del Banco Mundial, con intereses de las mayorías capitalistas con políticas neoliberales por medio de cuales “la educación es un gasto y no un derecho”, y ”la homogenización del mundo angloparlante”. Señaló que esas políticas llevaron a convertir a las universidades e institutos de Educación Superior en máquinas de generar egresados de acuerdo a las demandas del mercado.

“Por eso yo sostengo que hace falta una revolución universitaria” afirmó. Y destacó que el cambio de paradigma se podría dar: “Si refinamos el pensamiento crítico y de análisis dentro de las universidades. Tenemos que hacer un aprendizaje. Tenemos que abrirnos hacia la comunidad” aseveró.
Luego de la exposición de Borón, fue el turno del doctor Adolfo Columbres, que realizó un seminario con el título “Hacia una teoría transcultural de la literatura –Palabra viva y escrita”. En tanto, Daniel Prado (MAAYA/París) desarrolló un seminario acerca de las lenguas en la comunicación especializada y una conferencia sobre diversidad lingüística en internet.

Leonor Corradi desarrolló un taller sobre la política lingüística en la órbita nacional e internacional; las lenguas y culturas aborígenes fueron abordadas por Henry Chiroque Solano, entre otros.

El doctor Xoán Garrido Vilariño (de la Universidad de Vigo/España) dictó un seminario sobre traductología a partir de textos referidos a la Shoá y un taller sobre Antisemitismo en Cantigas de Alfonso X, temática que será completada con la participación de especialistas locales (Guillermo Zimerman, Javier Krehacek, Lilián Delatorre, Adrián Almirón).

Este congreso sobre lenguas, que continúa por la tarde, es organizado por el Ministerio de Educación del Chaco, conjuntamente con el Instituto de Cultura y el Instituto del Aborigen Chaqueño (IDACH), y tiene como finalidad debatir políticas educativas, propuestas curriculares y didácticas, compartir experiencias, consensuar y proponer líneas de acción regionales referidas a políticas de enseñanza de lenguas y de educación indígena.





Fuente: Aula Saber